las mujeres en la divulgación científica
UV
Universitat de València celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia visibilizando el papel de las mujeres en la divulgación científica
La Universitat de València se suma, un año más, a la conmemoración del 11 de Febrero, una iniciativa que pretende una mayor participación y progreso de las mujeres y las niñas en la ciencia y que fue aprobada en 2015 como Día Internacional por la la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU). Este año la Universitat presenta un extenso programa y celebra un acto institucional para recordar la importancia de promover la participación llena y en condiciones de igualdad de las mujeres y las niñas en la educación, la capacitación, la ocupación y los procesos de adopción de decisiones en la ciencia.
“El papel de la mujer en la divulgación de la ciencia” es el título de la mesa redonda que da contenido al acto institucional previsto para el mismo 11 de febrero a las 16:30 horas y en formato virtual para el cual será necesaria inscripción previa: https://encuestas.uv.es/index.php/222615?lang=ca
El acto cuenta con las intervenciones de expertas en la divulgación científica y activistas en las redes sociales como Sara Robisco Cavite, ingeniera en informática y experta en Inteligencia Artificial e Ingeniería del Software (La Enzima Inquieta-@SaraRC83); Esther Sánchez García, comunicadora científica (Impacientífica-@impacientifica) y Ana Isabel Salvador Junco, doctora en Física Teórica y divulgadora científica también (Anisotropía-@Anianisotropia). El acto cuenta igualmente con Silvia Rueda Pascual, directora del Departamento de Informática de la Universitat de València y de la Cátedra de Brecha Digital GVA-UV y Anabel Forte Deltell, investigadora en estadística y profesora de la Universitat de València. Más info: http://www.uv.es/igualtat
La Universitat de València se suma así a la iniciativa del 11 de febrero que pretende eliminar todo tipo de discriminación contra las mujeres y las niñas. mediante políticas y planes de estudio en el campo de la ciencia que fomenten una mayor participación y reconozcan sus contribuciones. Como cada año se han programado varias actividades y esta vez casi todas en formato online por las restricciones derivadas de la situación de la pandemia de la Covid-19.
Así, tendrá lugar una nueva Jornada de Neurocientíficas https://donesineuro.blogs.uv.es/ organizada por un grupo de mujeres de la Facultad de Medicina que forman parte a la vez del Grupo de Mujeres de Neurociencia de la Sociedad Española de Neurociencia. En esta jornada abordarán el porqué de esta celebración y presentarán las investigaciones hechas por mujeres neurocíentificas y a la vez investigaciones realizadas con perspectiva de género.
El mismo 11 de febrero desde la iniciativa de divulgación científica (xarradApS) dentro del proyecto bioApS de la Universitat de València se realiza también la charla “Las Matildas: las grandes olvidadas de la historia de la ciencia” en colaboración con Erasmus Student Network (ESN).
Impartida por Alba Ripollés, Teresa Nebot y Claudia Pérez, participantes de la iniciativa xarradAps (http://xarradaps.uv.es/) el acto empezará a las 18 horas y también será online y hace falta inscripción previa a través de: https://forms.gle/dXEomFpppiMej6JB6
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UPV
La UPV y Las Naves presentan en el marco del 11F un espectacular mural en homenaje a la arquitecta Zaha Hadid
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El mural, obra de la artista valenciana Nayra López Martos, se encuentra en el CEIP Salvador Tuset de València
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Con este son ya 16 los murales con los que el proyecto Dones de ciència llena de arte y ciencia en femenino las calles de Valencia y su área metropolitana
La obra de Zaha Hadid pasará a la historia por su visión innovadora y revolucionaria de la arquitectura, su uso magistral de la línea curva y por su lucha por abrirse paso en el panorama arquitectónico internacional, tradicionalmente ocupado por hombres; un reto que logró con creces, convirtiéndose en la primera mujer en ganar el Premio Pritzker de Arquitectura (2004), entre otros muchos galardones.
Ahora, en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra mañana jueves, 11 de febrero, la Universitat Politècnica de València (UPV) y el centro de innovación Las Naves del Ayuntamiento de València, en colaboración con la FECYT-Ministerio de Ciencia e Innovación, le rinden un nuevo tributo en su proyecto Dones de ciència. Lo hacen en el colegio Salvador Tuset de València con un espectacular mural, obra de la pintora valenciana Nayra López Martos.
El mural cubre por completo una de las paredes verticales del patio del colegio. En él, la artista presenta a una Zaha Hadid majestuosa, rotunda y a la vez cercana. “He intentado plasmar una simbiosis entre la arquitectura de Zaha y la pintura mural: en su obra predominan edificios enormes, impactantes, con un domino absoluto de las líneas orgánicas; todo ello se traduce en un retrato de grandes dimensiones, con líneas y trazos que remiten directamente a su obra: el tamaño de la cara nos hace mirar hacia arriba como cuando vemos sus grandiosos edificios y, al mismo tiempo, su mirada nos dirige al cielo, como una visión de futuro”, destaca la artista, formada en la Facultad de Bellas Artes de la UPV.
Nayra fusiona también los potentes rasgos faciales de Zaha Hadid, reflejo de su carácter luchador, con la suavidad de su arquitectura blanca de líneas orgánicas; e invita a descubrir las similitudes entre los trazos del mural y uno de sus edificios más emblemáticos, el Centro Heydar Aliyev, en Bakú (Azaerbaiyán).
Actividades el 11F sobre el mural
La artista valenciana ha dado vida al mural en un tiempo récord: en tan solo 48 horas convirtió una pared inerte en un homenaje pictórico que ha despertado ya la admiración tanto de vecinos –“cada poco tiempo se iban asomando al balcón y nos aplaudían”, se ríe Nayra- como del propio alumnado del centro. “Este es un proyecto fantástico para que se reconozca más la figura femenina en el mundo de la ciencia, el arte, la arquitectura… En el colegio todos saben ya quién es Zaha Hadid… y los vecinos también”, destaca la artista valenciana.
José Miguel Guerrero Aznar, director del CEIP Salvador Tuset, ha señalado que a lo largo de toda la semana y sobre todo mañana jueves, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, las actividades del colegio girarán en torno al mural. “Es un punto de partida para que conozcan a Zaha Hadid, por supuesto, pero también a otras mujeres de referencia en el mundo de la ciencia. Y seguiremos trabajando en ello más allá del 11F, durante todo el año, con este nuevo mural como hilo conductor. Un mural que además queremos que sirva para despertar el lado más creativo del alumnado y para demostrarles que todos y todas pueden, con esfuerzo, llegar a ser como Zaha Hadid”, destaca José Miguel Guerrero.
Margarita Salas, Anna Lluch, María Blasco…
Margarita Salas
Con este, son ya 16 los murales con los que este proyecto contribuye a visibilizar a grandes científicas de nuestra historia, en las calles de València y su área metropolitana. Hasta el momento, Dones de ciència ha rendido tributo a Margarita Salas, Anna Lluch, Valentina Tereshkova, Rosalind Franklin, Jane Jacobs, Katherine Johnson, Josefina Castellví, Hedy Lamarr, Hipatia de Alejandría, María Blasco, Concepción Aleixandre, Jane Goodall, Ada Lovelace, Marie Curie, Dolors Corella y Zaha Hadid, todas ellas grandes exponentes en este Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia… y siempre.
Nuevamente, entre los mejores proyectos de divulgación del país
Dones de ciència, que seguirá creciendo con nuevos murales los próximos meses, ha sido de nuevo reconocido como uno de los mejores proyectos de divulgación del país. En concreto, ha sido elegido para formar parte de la octava edición del catálogo de Prácticas Innovadoras en cultura científica, elaborado por la FECYT.
Las Prácticas Innovadoras en Cultura Científica son una selección de actividades singulares en divulgación y comunicación de la ciencia. Incluye acciones innovadoras y de calidad en determinados aspectos: sus formatos renovados, objetivos estratégicos, público concreto al que van dirigidas, su impacto en participantes, la implicación de agentes científicos y no científicos, etc. En este enlace se puede acceder al catálogo.
En abril de 2019, el proyecto ya fue seleccionado como el Mejor proyecto del año de divulgación científica por la Red Nacional de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), en el marco del encuentro
SIUVP
La tasa de éxito de las mujeres en las universidades públicas valencianas mejora en cinco puntos los resultados obtenidos por los hombres
El porcentaje de créditos aprobados sobre el total de presentados se sitúa en el 91% en el caso de las mujeres y en el 86% en el alumnado masculino, según los últimos datos actualizados en la plataforma SIUVP
València, 8 de febrero de 2021. Las mujeres registran mejor resultado académico que los hombres en las universidades públicas valencianas, según los datos que acaba de actualizar SIUVP, la plataforma web gestionada por el Ivie, que integra información sobre la Universidad de Alicante, la Universitat Jaume I de Castelló, la Universidad Miguel Hernández de Elche, la Universitat Politècnica de València y la Universitat de València. La tasa de éxito en los grados, es decir el porcentaje de créditos aprobados sobre el total de presentados, se sitúa en el 91% en el caso de las mujeres, mientras que se reduce al 86% en el alumnado masculino, en el curso 2018-2019 (último disponible). En su conjunto, la media de créditos aprobados de grado respecto a los presentados es del 89%, 1,5 puntos por encima del conjunto de universidades públicas españolas.
Los mejores resultados de las mujeres se mantienen en cada una de las cinco ramas de enseñanza analizadas. La mayor ventaja se observa en la rama Ciencias Sociales y Jurídicas, donde las mujeres registran una tasa de éxito del 91% frente al 87% de los hombres. Sin embargo, también se encuentran mejores porcentajes de créditos aprobados en Artes y Humanidades (93% frente a 90%), Ciencias (89% frente a 87%), Ciencias de la Salud (93% frente a 91%) y Arquitectura e Ingeniería (85% frente a 83%). En este último caso, se aprecia el mejor rendimiento de las mujeres, pese a ser una minoría de alumnas frente al 73,5% de estudiantes masculinos. Es decir, aunque todavía son pocas las mujeres que optan por esta rama de enseñanza, las que lo hacen obtienen mejores resultados que los hombres.
| Tasa de éxito en los estudios de grado (%) | ||
| Mujeres | Hombres | |
| Ciencias de la Salud | 93 | 91 |
| Artes y Humanidades | 93 | 90 |
| Ciencias Sociales y Jurídicas | 91 | 87 |
| Ciencias | 89 | 87 |
| Arquitectura e Ingeniería | 85 | 83 |
| Total grados | 91 | 86 |
Sin embargo, esta diferencia por sexos que se muestra en los grados no parece ser significativa en el caso de los estudios de máster, donde apenas hay un punto de distancia entre la tasa de éxito de los estudiantes hombres (98%) y las mujeres (99%). Entre los factores que pueden explicar el mayor porcentaje medio de éxito en los másteres que en los grados, se encuentra el hecho de que se trata de estudios escogidos expresamente para mejorar la formación de postgrado, de menor duración, con mayor coste de matrícula y edad más avanzada del alumnado.
La plataforma SIUVP (Sistema de Indicadores de las Universidades Valencianas Públicas), creada por las universidades públicas valencianas y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie), acaba de actualizar 27 de los indicadores que integra. Además de los que se refieren al rendimiento académico, la web amplía el periodo temporal de la información correspondiente a otros aspectos relacionados con el alumnado, la internacionalización, los recursos humanos o la investigación y transferencia.
Tras esta actualización, se comprueba cómo sigue aumentando el porcentaje de estudiantes de grado procedentes de otras provincias, que ya alcanza el 24,4%. Es decir, casi uno de cada cuatro alumnos de grado de las universidades públicas valencianas tenía su domicilio natal en otra provincia. En 2018/2019, un curso todavía no marcado por la aparición del coronavirus y sus restricciones a la movilidad, también seguía creciendo el número de universitarios extranjeros. Las cinco universidades analizadas contaban con un 5,8% de estudiantes de grado de otros países, frente al 3,8% registrado siete años antes, en el curso 2012/2013. Si en lugar de los estudiantes de grado, se recopilan los datos de estudiantes de máster extranjeros, este porcentaje se eleva hasta el 17,8% en el último curso.
Los datos, procedentes de las propias universidades en un ejercicio de transparencia, incluyen también información general sobre acceso universitario y tasas de ocupación. En el curso 2018/2019 se matricularon en las universidades públicas valencianas un total de 35.339 alumnos de nuevo ingreso (incluye grados y másteres), con una tasa de ocupación en titulaciones de grado que alcanzó el 92,3%
Todos los indicadores se pueden consultar en www.siuvp.es