El colegio Vallmont está por encima de la media en todas las pruebas de la Comunidad de Madrid

El colegio Vallmont está por encima de la media en todas las pruebas de la Comunidad de Madrid 10

Alfonso Pasamontes, director del colegio bilingüe Vallmont

Texto: Ana Zumalacárregui Arauz de Robles

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El centro educativo Vallmont es un colegio concertado situado en Villanueva del pardillo, dónde a través de su enseñanza bilingüe personalizada, las nuevas tecnologías y sus actividades deportivas y culturales se forman a alumnos con un espíritu constructivo de cara a su futuro.

Pregunta: ¿Cuáles son las principales señas de identidad de este centro educativo?

Respuesta: Este centro es concertado y bilingüe hasta sexto de primaria. El año que viene tenemos pensado ampliar a secundaria porque somos uno de los 25 centros de la Comunidad de Madrid que hemos completado todo el proceso de primaria. Por ello, para nosotros los idiomas sobre todo el inglés, aunque tenemos un segundo idioma que es el francés, son fundamentales. Otro aspecto importante es el valor que nosotros damos al deporte, ya sea dentro del horario escolar o en horas extraescolares. Consideramos que el deporte transmite unos principios como la necesidad de esfuerzo, de colaboración entre todos, de espíritu de equipo y de cómo se tiene que trabajar para conseguir unos objetivos. También, este centro está fundamentado en valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, el trabajo en equipo y la importancia que la educación va a tener para ellos en un futuro. Además este es un colegio laico, impartimos clase de religión a los alumnos que lo desean como asignatura pero también contamos con una alternativa para los que no.

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Éxito en las pruebas realizadas por la Comunidad de Madrid

P: ¿Cuál es el modelo educativo que diferencia al Vallmont del resto de colegios? ¿Por qué los padres deberían elegir este centro?

R: Yo creo que el trato personalizado al alumno y a las familias es uno de los motivos principales. Nuestras familias tienen un contacto directo con los profesores continuamente, en tutorías personales, a través del correo electrónico o de la plataforma educativa que tiene el colegio. Los alumnos en cualquier momento se pueden dirigir a cualquier profesor para pedir ayuda, para comentarle alguna preocupación o simplemente para celebrar que han conseguido un premio. Esto nos hace que dentro del colegio se viva como en una gran casa, una gran familia. Y por supuesto por el nivel académico que nosotros impartimos. En todas las pruebas externas que hace la comunidad de Madrid ya sean de bilingüismo o de selectividad el colegio está por encima de la media de los demás colegios de la zona año tras año.

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“El sistema bilingüe es clave en este colegio”

P: ¿Qué importancia tiene el sistema bilingüe y como está desarrollado?

R: El sistema bilingüe es clave en este colegio. Al principio vimos los pasos para conseguir esa denominación oficial como centro bilingüe de la Comunidad de Madrid. Hemos llegado este año a sexto de primaria y pretendemos continuar con secundaria, donde de momento tenemos un proyecto bilingüe propio en el cual impartimos una serie de asignaturas en inglés como ciencias o arte pero no tienen el carácter oficial que tienen en primaria. Además, intentamos desarrollar este sistema bilingüe a través de estancias en el extranjero y un campamento de verano. También, en Educación Secundaria elaboramos una revista propia digital en ingles que la hacen los alumnos de cuarto de la ESO llamada “Vallmont times” y siempre que tenemos oportunidad hacemos actividades relacionadas con este idioma como ver obras y películas en esta lengua. Por otro lado, tenemos auxiliares nativos que sirven de apoyo en las aulas y todo el profesorado que imparte inglés tiene la habilitación que da la Comunidad de Madrid en la que exigen el nivel C1.

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P: ¿Cuáles son las fechas para solicitar plaza en el colegio y cómo hay que hacerlo?

R: Al ser un centro concertado, los plazos corresponden a los oficiales, menos el primer ciclo de infantil y bachillerato que son privados. Estos plazos terminan el 9 de mayo y luego hay un periodo extraordinario en el pueden solicitar plaza familias que se han trasladado o que por otros motivos quieren cambiar a sus hijos de colegio.

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Colaboración con el ayuntamiento de Villanueva del Pardillo

P: Dentro de los centros educativos es muy importante la relación que hay entre ellos y la localidad en la que están ubicados, ¿Cómo cree que es la relación entre el colegio Vallmont y Villanueva del Pardillo?

R: Nosotros colaboramos con el ayuntamiento en múltiples actividades; tenemos fundamentalmente actividades culturales como puede ser la celebración del maestro miguel, en la que por un lado hay un concurso literario de poesía y de relato corto y por otro una actuación musical. Además tenemos un programa de concienciación sobre la violencia de género, en donde participamos todos los años, y el cual consiste en actividades como unas exposiciones de unas camisetas que elaboran alumnos de tercero de la ESO, un debate y una exposición de todo lo que han aprendido y de que soluciones se pueden encontrar frente a este problema. Por otro lado, también hay actividades que realizamos junto al ayuntamiento de prevención de drogas, peligros de las redes sociales y su buena utilización, programas de salud bucodental y alimentación, entre otras. También, participamos en la decoración que realiza el pueblo en las fiestas de navidad, hacemos una serie de adornos que se van colocando por las calles de Villanueva del Pardillo.

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La importancia de la participación de las familias en la educación de sus hijos

P: En relación con las familias, ¿participan activamente con la formación de los alumnos? ¿Han creado alguna organización o proyecto para involucrarse con el colegio?

R: La familia tiene que participar obligatoriamente en la educación de los alumnos, si no es difícil alcanzar buenos resultados. Esas tutorías individualizadas y ese contacto directo con los profesores a través de diferentes medios es muy importante. Nosotros damos orientaciones a las familias, sobretodo en casos donde el alumno pueda tener alguna necesidad o dificultad. Además tenemos una encuesta de satisfacción de familias donde anualmente nos indican los aspectos que según ellos deberíamos mejorar o nos hacen sugerencias que tenemos en cuenta dentro de nuestras posibilidades.

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Actividades especiales del colegio Vallmont

P: ¿Qué actividades diferentes se realizan en este centro durante el año?

R: Tenemos una actividad especial llamada “Teaching sport”. Es una vez por trimestre y consiste en que un deportista de reconocido prestigio, ya sea en activo o jubilado, visite a nuestros alumnos de primaria y secundaria. Primero, los chicos le hacen una serie de preguntas sobre el deporte que practica, las exigencias, los valores, la importancia y cómo ha llegado hasta su meta. Después él hace una “Masterclass”; dirige un entrenamiento y juega con los alumnos. En alguna ocasión hasta los padres se animan. Hemos recibido por ejemplo a Sergio Llull, jugador de baloncesto, Albert Rocas, jugador de balonmano, el equipo Inter Movistar de fútbol sala y el campeón olímpico de taekwondo llamado Sebastián Crismanich. En la actualidad, estamos en contacto para a ver si podemos invitar a una nadadora paralímpica de forma que también pueda mostrar esa otra parte del deporte y sus valores. También invitamos a otras personas que vienen a hablar a los alumnos de secundaria y bachillerato de los valores que se requieren para llegar a un determinado lugar en el mundo laboral pero relacionado con otras profesiones; por ejemplo Antonio Lobato, nos visitó hace poco para hablar del periodismo, del esfuerzo, de sus prácticas y de las distintas fases por las que ha pasado.

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Actividades para el verano

P: Durante el curso existen estas actividades y además otras extraescolares como natación, esgrima, taekwondo, ¿contáis con actividades para los alumnos, una vez finalizado el año escolar?

R: En el Vallmont, tenemos el “Summer camp” para el ciclo de infantil y el primero de educación primaria. Es un campamento donde realizan actividades lúdicas y distintos talleres en inglés. Además, tenemos un campus de futbol, donde se les entrena y les enseña técnicas y tácticas del deporte. Está abierto a niños que no sean alumnos del centro y es más, nos encanta recibirles y que puedan participar con nuestros estudiantes. Para apuntarse a estas actividades, los plazos empiezan a mediados de mayo y durante el mes de junio hasta que llegan las vacaciones. Se pueden apuntar por semanas, según las necesidades de cada familia.

Inauguracion Campo Futbol Vallmont

Futuros proyectos

P: ¿Qué principales proyectos tiene este centro, y si tienen alguno en mente que les gustaría desarrollar más adelante?

R: Nosotros de cara al año que viene vamos a empezar un proyecto piloto de implantación de las tabletas en tercero de primaria. Si sale bien, se extenderá a todos los cursos hasta bachillerato. Es un proyecto donde pretendemos hacer un cambio metodológico aprovechando el uso de las tabletas, por ejemplo podremos hacer actividades colaborativas a través de blogs y foros, mandar ejercicios diversificados a los alumnos digitalmente, ver una serie de videos y presentaciones diferentes que al alumno le pueden ayudar también a entender mejor una parte de la asignatura. Creemos que va a ser un cambio positivo.

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RECUADRO INFORMATIVO:

El centro educativo Vallmont recalca la importancia de los idiomas. Tras instaurar el bilingüismo en inglés como una necesidad de cara al mundo cultural, económico y laboral actual y contar con un profesorado y auxiliares nativos para desarrollar el aprendizaje de los alumnos, preparan a éstos para los exámenes oficiales Young Learners de Cambridge. El próximo día 20 de mayo, se realizarán dos pruebas conocidas como Starters para segundo de primaria y Movers para cuarto, dentro del colegio y durante el horario habitual de la jornada escolar.

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