EDUCACIÓN PARA PADRES: EDUCA y DISFRUTA
Por Mila Cuelliga
NUEVO PROGRAMA EN RADIO SAPIENS XXI
Inauguración Lunes 18 de Septiembre a las 20 horas
| “En cuanto a la educación, parece que se sabe mucho, pero la realidad del día a día es que, los padres demuestran que hay ciertas carencias” [Fernando Pérez del Río]
La tarea de ser padres o madres llega sin previo aviso y, habitualmente, debemos improvisar de acuerdo a nuestra historia familiar o lo que logramos rescatar de las similares situaciones que tienen otros padres y madres con hijos en la misma edad que los nuestros. “Educa y disfruta”. Un programa que pretende ofrecer herramientas a padres y madres para que les permitan ejercer su rol educador y formador, con ese cariño y coherencia, favoreciendo el crecimiento de sus hijos de forma equilibrada, desarrollando todo su potencial, sin perder una relación cercana, sincera y comprometida. Para ello, Revista Nuve abre sus puertas al doctor en Psicología Fernando Pérez del Río y mantenemos una distendida conversación sobre Los padres, la educación y los hijos… |
Fernando, ¿Cómo surge Educa y Disfruta?
Surge por varios motivos, el primero por haber impartido algunas escuelas de padres, creo recordar que en el año 2016 desarrollé unas ocho escuelas en diferentes lugares, estuve con muchos padres hablando y debatiendo sobre temas educativos y sin duda creo que es la mejor forma de aprender sobre educación: hablar, debatir, etc.
Por otro lado también surge de impartir docencia en el grado de pedagogía, por ambas razones nace una necesidad de seguir formulando los interesantes debates sobre educación que se plantean hoy en día.
Dinos brevemente de qué irá este programa radiofónico…
Tratará sobre temas de educación adaptados a nuestra realidad, un programa que ofrecerá recomendaciones pero también preguntas, debates y anécdotas.
¿A quién o quienes va dirigido además de los padres?
A padres y profesionales que trabajan en el ámbito educativo.
¿Consideras que hay demanda ‘’REAL’’ de escuelas para padres?
Creo que el concepto de escuela de padres no está muy bien visto, en algunos lugares se ha planteado el llamarlo Foro de Padres, es un concepto que me gusta más. Un foro es un lugar abierto y participativo, el foro (en latín, forum) era un espacio público donde los ciudadanos realizaban su vida social.
En cuanto a la educación, parece que se sabe mucho, pero la realidad del día a día los padres demuestran que hay ciertas carencias, las personas terminamos repitiendo lo que hicieron con nosotros o, a veces, todo lo contrario si es que la experiencia no fue buena. Cuando preguntas por un tema todo el mundo parece tenerlo claro y parece que no hay diferencias, pero si rascas un poco ves que sí las hay.
A pesar de que hay “más información’’ hoy día, ¿qué temáticas son las que consideras más importantes para los padres?
Es cierto que hay más información pero también hay una sobreinformación e incluso saturación. Muchas veces echamos en falta la sencillez, la claridad.
Las escuelas de padres ofrecen lugares de reflexión y análisis y no solo información.
Las temáticas suelen ser parecidas aunque siempre hay temáticas que tienen que ver con nuestra actualidad, todo lo que tiene que ver con las tecnologías, el acoso, los hijos únicos, etc…
¿Crees que es necesaria la “cadena de decisión familiar’’?
Creo que la educación igualmente tiene que asumir una lectura familiar y grupal y no tanto individual, la psicología se ha tornado muy individualista incluso restringida a la familia, el grupo es algo que ha dejado de ser importante, pero como se ha dicho tantas veces, para educar “se necesita a toda la tribu” (proverbio africano), lo curioso de esto es que todos lo reconocen pero nadie quiere (salvo honrosas excepciones) que otra persona se inmiscuya en la educación de su hijo, es más, lo padres llegar a mostrarse incluso violentos cuando otra persona cuestiona a su hijo. Y también sabemos que los problemas también se heredan, los estilos pasan de padres a hijos.
Estadísticamente, ¿son más madres o más padres los que suelen asistir a estas escuelas?
Sin duda alguna las madres ganan por mayoría, ellas están mucho más interesadas.
Los padres se muestran periféricos, por un lado tienen la ventaja de que no se enredan demasiado en temas educativos pero por otro lado se debaten entre el modelo de hace 30 años donde era oír ver y callar “Autocrático”, a el modelo democrático, pero en ese camino muchos se han perdido en una especie de dejar hacer, en el laissez – faire: donde el padre se mantiene al margen y un tanto confundido aunque pocas veces lo reconozca.
¿Qué escuelas tienen más éxito: las gratuitas o las de pago?
Los resultados son parecidos en lo académico, pero donde se encuentran grandes diferencias es en relación a los contactos que allí se hacen.
Tiene poco que ver las amistades que se hacen en un colegio público y uno privado. Las amistades que un estudiante tiene en un colegio privado son de un estatus socioeconómico muy diferente a las amistades que uno hace en lo Publico. Un alumno de un colegio privado tendrá contacto con personas de mayor nivel económico lo cual, esos contactos le favorecerán mucho a la hora de encontrar pareja, de encontrar trabajo.
La diferencia no está tanto en la académico, pues las diferencias son, en general, pequeñas, la gran diferencia está en la clase social con la que te relacionas, y lo mismo ocurre con las escuelas de padres.
¿Crees que estas escuelas tienen que estar incluidas en los colegios o piensas que es mejor que sean escuelas a parte y diferenciadas?
Muchos colegios ofrecen escuelas de padres por medio de las AMPAS pero no suelen cuajar, solo en muy pocos casos. Demandan saber cosas pero no se comprometen de forma continuada.
Los padres, sobre todo de clase media, media baja y media alta, tienen claro que tienen que presionar mucho y hacer que sus hijos sean competitivos ante una sociedad que se muestra a los jóvenes como un tanto oscura. La amplia clase media (media alta y media baja), es la que presiona mucho a los hijos en todos los ámbitos por ejemplo en un sinfín de actividades extraescolares.
Tienen claro de que tienen que proveer de forma máxima a sus hijos, y proveerles de los recursos para alcanzar “x” objetivos. Un estilo un tanto Instrumental.
Las clases que no ejercen esta presión son los extremos, la clase baja y la clase muy alta.
¿Qué te gustaría conseguir con ’Educa y Disfruta’?
Me gustaría que fuera un espacio para la participación, que colaboraran los estudiantes, profesores y que estuviera abierto a las llamadas de los padres. Y sobre todo disfrutar mucho de hablar de educación.
¿Alguna sorpresa especial que nos tengas guardada para EDUCA Y DISFRUTA?
Me gustaría que participara más gente, sobre todo futuras pedagogas, y también me gustaría hicieran consultas que serán atendidas en el programa Educa & Disfruta, enviando un mensaje privado a través de este apartado OnLine http://www.radiosapiens.es/12616-2/
Si tuvierais una Barita Mágica y pudieras pedir TRES DESEOS, ¿Cuáles serían?
Te dejo una poesía de (“El Cielo sobre Berlín” – Wim Wenders)
Cuando el niño era niño
caminaba con los brazos abiertos.
Quería que el riachuelo fuera un río,
el río un torrente y,
el charco un mar.
Cuando el niño era niño,
él no sabía que era un niño.
Todo él era alegría y,
todas las almas una.
Cuando el niño era niño,
no tenía opinión sobre nada.
Tenía costumbres:
se sentaba en el suelo,
corría por doquier.
Tenía un tirabuzón en el pelo y,
nunca hacía muecas
al hacerse fotos.
Pues nos quedamos con esta bonita poesía y con esta primicia del nuevo ciclo de Educación para padres: “EDUCA y DISFRUTA” de la mano del doctor en Psicología Fernando Pérez del Río, cuya inauguración será el PRÓXIMO LUNES 18 DE SEPTIEMBRE A LAS 20 HORAS desde las ondas radiofónicas de RADIO SAPIENS XXI ,
Muchas Gracias a todos-todas por leernos y seguirnos…
Artículo: Mila Cuelliga
Entrevista a: Fernando Pérez del Río