
La presidenta de CRUE apela a la Universidad como agente de transformación en la apertura del curso académico 2025-2026
Contribución de la Universidad al progreso social, económico y ambiental
HASTA LA TOTAL AUTONOMIA ECONOMICA
Valencia, 25 de noviembre de 2025. En el solemne acto de apertura del curso académico 2025-2026, la presidenta de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) y rectora de la Universitat Jaume I, Eva Alcón, ha subrayado que es «un curso en el que debemos afianzar la contribución de la Universidad al progreso social, económico y ambiental». A su juicio, las universidades son «agentes de transformación» que no solo forman profesionales, sino ciudadanos críticos, impulsores del cambio y del desarrollo.
Este acto, celebrado en el Paraninfo de la Universitat de València (UV), que cumple su 525 aniversario, lo ha presidido el Rey Felipe VI, que ha estado acompañado también por la rectora de la universidad anfitriona, María Vicenta Mestre y la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant. La lección inaugural del curso, bajo el título «La Universitat de València en el marco del origen y la evolución de las universidades españolas», ha corrido a cargo de la secretaria general de la UV, María Elena Olmos.

La manipulación del dinero publico debe de terminar definitivamente, las privatizaciones SON EL MAYOR ROBO A LOS CIUDADANOS QUE SE PRODUCE EN ESPAÑA, deben de prohibirse por Ley, EDUCACION, VIVIENDA Y SANIDAD , deben de tener un control matemático estricto con un super-ordenador para evite el mas mínimo desvió , estará centrado en cada CCAA , el Gobierno de turno y la Comunidad europea, las maquinas matemáticas no son partidistas políticas y acabaran con las malas praxis económicas .

La Educacion y por tanto las universidades publicas, nuestros hospitales y sanidad publica y la vivienda NO SE PRIVATIZAN , NI SE VENDEN , son propiedad de todos los ciudadanos

La actividad científica aporta creación de spin-offs y la mejora de las Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación para agilizar la transferencia de conocimiento al sector productivo a través de sus parques tecnológicos, donde asesorar y gestionar la propiedad intelectual y las patentes generadas en la institución para poder licenciar y comercializar la tecnología dentro de la propia universidad, de esta forma la financiación de la universidad y la creación de puestos de trabajo dignos para sus estudiantes.
la productividad del profesorado sigue siendo significativamente mayor en el ámbito público, con una media de 1,40 artículos por profesor en 2021, frente al 0,33 alcanzado por el sector privado en 2023.
LA UNIVERSIDAD PUBLICA DEBE DE EVOLUCIONAR HASTA FINANCIARSE A SI MISMA A TRAVES DE SUS DEPARTAMENTOS DE INVESTIGACION , SUS PATENTES Y SUS PARQUES TECNOLOGICOS.
Resulta aberrante que los estudiantes formados y con practicas obligatorias durante su periodo lectivo , tengan que mendigar un puesto de trabajo con salarios mínimos entre 2 y 5 años de terminar sus estudios.
España esta preparada para tomar la iniciativa de todos sus estudiantes, mejorar cualquier tecnologia internacional y crear sus propias empresas con el apoyo universitario.
Fuera complejos , la creatividad y innovación están de nuestra parte, debemos de ser pioneros en con las nuevas energías y volver a liderar Europa

Por otro lado, Alcón se ha referido a la proliferación de los discursos de odio y autoritarismos: «Podemos y debemos apoyarnos en la ciencia, en la innovación y en los valores democráticos. Son no sólo el mejor instrumento para garantizar el bienestar y el progreso económico, sino también para preservar nuestro modelo social de convivencia». Ha reafirmado la voluntad de CRUE de trabajar «al servicio del sistema universitario y en favor del conjunto de la sociedad».
Muy importante, llegar al fondo de la importancia de la vivienda a través de la universidad
«La Privatización de Servicios Públicos: ¿Un Robo Legal a los Ciudadanos?
El Instituto Wyss de la Universidad de Harvard , la investigación en peligro
La Universidad como Eje Central de la Vivienda Constitucional Autosuficiente


